国語のひらがなの学習です。今日は「よ」と「に」。先生と一緒に書き順を確認しながら学習を進めていました。ゆっくりていねいに形を整えて書こうとみんながんばっていました。先生にほめてもらってにこにこ顔の子ども達でした。

今日はとても風が強いなと思っていたところ、５年生は季節風の学習をしていました。夏と冬の季節風の違いや季節風が山地にあたって変化することなどについて考えていました。どの子も「あ〜！なるほど」とうなずきながらプリントに書き込んでいました。いつ教室に入ってもいい感じにがんばっている子ども達です。

集会は、「ゴロゴロドッカーン」のゲームでした。たてわり班ごとに円になってボールを時計回りに回していきます。鳴らしている鈴が止まった時にボールを持っている人が自己紹介。学年と名前、ゲームの１回目は好きな色、２回目は好きな動物、３回目は食べ物、４回目はスポーツを付け加えて話します。ドキドキの表情の子もいましたが、がんばっていました。ゲームの中で自己紹介ができなかった子は順番に学年と名前を言っていきました。これでメンバーの紹介ができたので、来週からいろいろなゲームをして楽しみます。

今日は、たてわり班での初めての児童集会でした。まず最初に今年度の代表委員の自己紹介がありました。運営委員・学級代表・委員会委員長があいさつをするたびに他の子ども達からがんばってねの拍手が起こりました。今年度の児童会目標の発表もありました。「毎日明るい中浜小学校」です。シンプルでわかりやすい目標です。みんなで明るい学校にしていくためがんばっていきます。

６年生は５時間目、国語の学習でした。
「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習のまとめの時間です。
みんな、自分たちが身近な環境の為に何ができるかを考えていました。
その時も、子ども達の傍らには学習者用端末があります。
それぞれの子ども達が、それぞれの意見をまとめるために活用しています。