６年生の理科では、動物と植物の関わり合いについて学ぶ「生物どうしのつながり」の学習をしています。
　野生のメダカは何を食べて生きているのかという問題に取り組みました。
　学校の池の水を採取して、顕微鏡で水中の小さな生物を探しました。プランクトンを見つけることは難しい様子でしたが、「なんか見つけたかも！」「これ生物かなあ」と生き生きと活動していました。

　４年生はいま、「まきばの朝」の学習に取り組んでいます。
　昔から歌われている歌ですが、あまりなじみのない曲ですので、楽しく学習に取り組めるようにしています。
　写真の様子は、３年生のときに学習した「茶つみ」の楽譜と「まきばの朝」の楽譜を見比べて考えているところです。楽譜に色をつけて共通点や相違点を見つけて表現につなげられるようにしています。
「はじめの２小節は同じせんりつだ。」
「１段目と３段目は同じリズム（せんりつ）だ。」
「４段目だけ違うリズムがある。」
など、友だちとたくさん話し合いをしながら考えました。
　学習したことを生かして、どんな表現ができるのか、これからが楽しみです。

今日は、月に一度のお誕生会の日です。

なかよし学級のお誕生会は、
お誕生日月の児童がプログラムを考えて、他の児童を楽しませます。

６月生まれの児童は、
・友達の顔写真パズル
・風船バレー
・歌
で、みんなを楽しませてくれました。

お誕生日月の児童も、他の児童も、みんな良い表情をしていました。

　今週から、水泳の学習が始まりました。まだ少し水が冷たく感じますが、子どもたちは元気いっぱい頑張っています。
　水慣れや水中ダンスにとても楽しそうに取り組む様子や、水が苦手でも「頑張って顔を付けてみる！」と諦めずにチャレンジする様子が見られました。

　５年生は、図画工作科の学習で、電動のこぎりを使って木の板を切っています。
　一人ひとりが安全に気をつけて上手に切ることができています。切った後は、さらに真剣な表情で絵の具で色付けをする様子が見られました。
　自分だけのホワイトボードを実際に使う日が楽しみです！