新聞記事の違いを考えよう（５年生）
５年生は国語の学習で２つの新聞記事の違いについてグループで考えました。記事に大切なところにペンで色分けをして努力の跡がよくわかりました。
一筆書きで作る模様（４年生）
４年生は一筆書きで書いた線の間に色を塗る絵を続けています。今日も線を書き、ていねいに色を塗っていました。
習字の学習、詩を読もう（3年生）
３年生は習字で「日」を書きました。書き順が間違いやすい漢字なので注意しながら描いていきました。国語では詩の学習をしました。大きくはっきりした声で読み、先生にたくさん褒めてもらいました。
キャリアパスポートを書こう（２年生）
２年生はキャリアパスポートを書いて１学期を振り返りました。それをもとに１学期振り返りプリントを仕上げ、担任の先生に見てもらいました。１学期も終盤に来たことがわかる取り組みです。
ひき算の文章題を考えよう（１年生）
１年生は引き算の文章題を考えていきました。先生が文章の「ちがい」などキーになる言葉を考えさせ、子どもたちは教科書に赤鉛筆で線を引いていきました。みんなよく考えて正解していきました。
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