２年生の図書の時間をのぞいてみました。
　子どもたちが読んでいる本を見てみると
　・世界の絶滅危惧動物がわかる本
　・ほねほねザウルス
　・新幹線と車両基地
　・おすしのせかいりょこう
　・マザーテレサ　などでした。
　本の世界に入っている様子を伺うことができました(^^)

　１年生の教室をのぞいてみました。
　ファイルを集めたり、プリントを配ったりしていました。これは係の人が友だちの分を回収したり配ったりしているところでした。
　また、先生の指示で廊下に貼ってあるクリアファイルに、先日の『わくわくランド』について書いた記録を入れていました。
　１年生も役割を分担して係活動したり、担任の先生の指示通り動いたりと、様々なことができるようになってきています(^^)

　おはようございます。
　今日は曇り、気温は25度です。
　日差しが遮られている時のこの気温は、暑さはさほど感じません。
　今日もあいさつ運動は元気に展開しています(^^)

　６年生の外国語の学習では、日本の祭りの中で１つの祭りについて調べ、それを外国の方に紹介することにチャレンジしていました。
　自分自身の作ったプレゼンテーションを見て英語で祭りのことを紹介していました。
　発表が終わるとCNET(Osaka-City Native English Teacher)からの質問を受けます。それにも受け答えし、友だちから拍手をもらっていました(^^)

　５年生は、総合な学習の時間に、色々な国のことを調べていますが、今日はお二人のメキシコからのお客様をゲストに、メキシコと日本の情報交流を行いました。
　時程や学校に通う子どもの人数、国の祭りや行事など、日本メキシコ学院(メキシコ日本人学校)と日本の学校との違いや、メキシコと日本の違いを、現地の方へのインタビューを交えながら感じることができました。
　また披露したリコーダーの演奏や歌について、「とても美しく素晴らしい！」と褒めていただきました。
　短い時間でしたが、とても心の通う交流となりました(^^)