授業スケッチ　６年生
１組は、日本国憲法について、教科書から大切なところをノートにまとめていました。憲法は、国民全体のきまりのことです。高殿小学校にも学校のきまりがありますね。
２組は、図書室で本の貸し借りをしていました。図書室には背の高さほどある本もあり、二人で持ちながら読んでいる子がいました。
３組は、国語。学習のめあては、「初めて読んだ感想を書こう」。めあてに向けて学習できていました。

今日の校長先生は、
1.人の話をしっかり聞こう
2.友だちと仲よくしよう
3.元気でいよう
の３つを１年間で大切にしてほしいというお話をされました。
良い態度で、しっかりお話を聞くことができました。

教室スケッチ　２年生
１組は、「みんなあそびは何にする？」と遊び係さんと先生で話し合いの進め方の確認をしていました。
２組は、音楽。みんなで歌を歌った残りの時間で、英語の歌も聞きました。耳から学ぶ外国語ですね。
３組は、国語。先生やデジタル教科書の範読、友だちの音読の声、一人読み、ペア読み、一文読みリレー、黙読…など、「読む」ことを繰り返しましょう！
４組は、授業前に、配付物を配っていました。手紙をていねいに折って連絡袋に入れることも、１年生のときと比べててきぱきできるようになりました。

主体的に学ぶ

１時間目の４年生。習熟度別に分かれて、「大きい数のしくみ」を学習していました。どのクラスも姿勢よく学習できていました。

習熟度別学習とは、児童がその学習の習熟度に応じて、クラスを選んで学習することです。授業の進め方は違いますが、習得させたい学力は同じです。自ら学ぶ主体性も育てていきます。

物語文の段落分け。
詩の暗唱。
「なぜ学校に行かなければならないのか」の問いについての話し合い。
学習規律をしっかり身につけ、課題に取り組んでいます。