今日の給食の献立は、

ハヤシライス
牛乳
キャベツのゆずドレッシング
りんご(カット缶)

です。

今日は子どもたちの人気メニュー「ハヤシライス」が登場です！
「ラッキーにんじん」入りです！

ハヤシライスは、小麦粉とサラダ油などで「ブラウンルウ」を作り、とろみをつけていきます。
大阪市の給食では、小麦粉ではなく米粉(上新粉)でとろみをつけています。

毎週木曜日の朝の会は、児童集会です。

体育館でたて割り班ごとに並んで、ゲーム集会をしたり、お誕生日集会をしたりします。

今日はゲーム集会です。

決められた一つのお題について、みんなが質問をして、そのお題が何かを当てていくゲームです。

1年生から6年生までの子たちがみんなで、

「なんだろう？」

と頭を悩ましながら答えを考えていきます。

各班とも和気あいあいとした雰囲気で、楽しい時間を過ごすことができました！

6年生は社会科の時間に「古墳時代」の学習をしています。

当時の人々は、なぜ競うように大きな「古墳」をつくったのでしょうか。

今日は先生が「古墳」の周りに飾られていたさまざまな形をした「埴輪」を持ってきてくださいました。間近で「埴輪」を見るのは初めての子どもたち！

「古墳」の周りにたくさんの「埴輪」を飾ったのにはどういう意味があるのでしょう。

教科書や資料集を活用しながら、みんなで考えていきます。

池のほとりで遊んでいた、あひるさんとかめさん、白鳥さん。
池の中にある「島」へ行って遊ぶ相談をしています。
そこへ、りすさんが遊びに来ました。
りすさんも、みんなと一緒に島へ行きたくなり、
「ぼくも、いっしょにつれていってね」
とみんなにお願いしましたが、
「りすさんは、泳げないからだめ」
と断られてしまいます。

みんなは池に入ると、島のほうへ泳いでいってしまいました。
りすさんは一人ぼっちになってしまったので、仕方なくおうちへ帰りました。

島に着いたみんなは、すべり台やブランコで遊び始めましたが、遊んでいてもちっとも楽しくありません。
「やっぱり、りすさんがいたほうがいいね…」
「でも、りすさんは泳げないし…」

すると、かめさんが
「ぼくに、いい考えがある！」
と言いました。

次の日、池のほとりにりすさんが行ってみると…。

さぁ、どんなことが起こったのでしょうね！

子どもたちが動作化も交えながら、「友だち」のことについて考えます。

1年生が、タブレット端末の使い方を学習していました。

前回はログイン、ログアウトの練習を中心にしましたが、今日は端末に入っているアプリの利用の仕方、入力の仕方を学習しました。

初めて見る画面に、子どもたちからは
「おぉーっ！」
と、思わず歓声があがっていました！