２年２組は漢字チャレンジに取り組んでいました。１年生から２年生１学期の間に習った漢字から出題されています。２年生とはいえ、結構たくさんの漢字を習っています。どこまで覚えられているのか、今からチャレンジです。

３年生も漢字チャレンジに取り組んでいました。先生から、特に「送り仮名に気をつける」ようにアドバイスされていました。「決る」か「決まる」、「終り」か「終わり」、果たしてどちらの送り仮名が正しいのでしょうか。また、読み仮名を答える問題で、送り仮名をうっかり余計に書いてしまわないようにも気をつけてほしいです。

４年生では算数科「およその数」を学習しています。次のような問題に取り組んでいました。「十の位まで表す概数で表すと約５２０人」これは何人以上何人以下なのでしょうか。
まず「一の位を四捨五入したら５２０になる数」を探します。５１１は四捨五入して５１０，５１２は……、５１５は四捨五入して５２０……。」ひとつずつ地道に確かめていました。

約５２０になる整数は「５１５以上５２４以下」とわかりました。言い換えると「５１５以上□未満」と言えるようです。□には何が入るでしょうか。
「以上」「以下」「未満」それぞれ範囲が違うようです。特に「未満」という言葉にはなじみがないでしょうか。問題にかかわりながら慣れてほしいと思います。

５年１組でも漢字チャレンジに取り組んでいました。特に気をつけることとして、「こく、はっきり、ていねいに」「とめ」「はね」「はらい」と板書されています。テストでは考えながら解いていくので、ついつい字が乱れてしまうかもしれません。書写の授業ではありませんが、１文字ずつ丁寧に書いていくように気をつけてほしいです。