「風のはたらきをしらべよう」という学習をしていました。

サーキュレーターの風を受けた車の動く距離を調べました。
弱い風の時、強い風の時、それぞれ３回ずつしらべて・・・

さて、結果はどうなったでしょう。

１年生と６年生が交流活動をしていました。

絵本や紙芝居の読み聞かせの後、手作りのすごろく遊びをしました。

１年生と活動するときの６年生の優しい表情が印象的です。
お互いに、素敵な時間となりました。

曜日の学習をしていました。
C-NETのセラ先生から、発音をきかせてもらったり、英語でのやり取りを楽しんだりしていました。

３年生になって、何度目かの習字の学習です。
筆は立てる・とめ・はらい・たて画・横画の書き方等を確認しながら丁寧に書いていました。

６年生が着衣泳を実施しました。
船の事故・水の事故などに遭った際に、慌てずにどのように行動すればよいのかを考えながら取り組みました。
救助が来るまでの間に、力を抜いて浮かんでおく方法や身の回りの物で浮くものがあればそれを利用する方法などを学びました。
「服が体にまとわりついて寒かった」「服が濡れると重くなり、プールサイドにあがるのが大変だった」などの感想が聞かれました。