４年生は国語の学習でチラシを見て考えました。チラシの作成者はどんな意図があって作ったかまとめていきました。なかなか難しい学習ですが、子どもたちは一生懸命に考えて書いていました。

６年生は池の水の中の生物を顕微鏡で見ました。スポ緯度でプレパラートにのせ、ピントを合わせていきました。

５年生は新聞記事を比較してその違いをグループでまとめていきました。今日は各グループの発表をしました。馬無説明するのはむずかしそうでしたが、一生懸命に発表していきました。

３年生は道徳で植物のお世話の大切さを学習をしました。自分たちは畑の３年生の作物にちゃんと水をやっているか、草抜きをしているかどうか振り返って、今後に生かすようにまとめました。

２年生は「１２７−５２」の筆算の方法を考え、発表していました。１０の位の引き算ができないのでどうしたらよいか考え、前で発表していきました。しっかりとした考えで発表もわかりやすかったです。