少しずつ練習してきた鍵盤ハーモニカで、「どんぐりさんのおうち」という曲に合わせて、「ド」の音と「ソ」の音をリズム良く鳴らしました。
　同じ音をリズムに合わせて鳴らすのが随分上手になったので、次は「ド」「レ」「ミ」と指を動かして違う音を鳴らしていく練習をしています。

　実験キットを使って、乾電池をつなぐ向きと、モーターの回る向きの関係を調べました。
　事前に予想を立てて、実験に取り組み、多くの子が予想した通り、電池の向きを変えると反対に回ることがわかりました。

　４年生では、読み聞かせをしていただきました。
　今回は、「ふしぎなボジャビの木」の本を読んでいただきました。
　しっかり覚えたつもりでも忘れてしまうことはあります。大事なことを覚えておくのに、どうすればよいのか…を考えることができるお話でした。
　子どもたちは、興味深そうに聞き入っていました。

　学校司書さんのお力を借り、ようやく読書通帳の準備が整いました！今日は、先生たちに読書通帳の使い方の説明会を行いました。

　既に導入済の「スクールプロ(書籍管理システム)」と「読書通帳」を連携させ、プリンターに通帳を差し込むと、借りた本が印字されていきます。

　学級の図書の時間に印字していきますので、休み時間の図書館開放を利用して、たくさんの本を借りて読んでくださいね。

　学習者用端末を自宅に持ち帰り、非常時に備えてオンライン接続テストを行いました。
　入学してから2ヶ月強の１年生も、随分タブレットの扱いに慣れているようでした。

　いきいき活動に参加する児童は、教室に残って接続テストを行いました。２年生の教室では、2つの教室に分かれ、離れた場所にいる先生とTeamsで会話をしていました。

　昨日の自宅でのインターネット接続、本日の双方向オンライン学習のご支援、誠にありがとうございました。