明日は「高見まつり」本番！

たてわり班で集まり、準備をしました。
うけつけ係、かんばん係、せんでん係、かざり係・・・・
グループごとで様々な係がありました。
高学年を中心に、みんなで協力して取り組んでいる様子がとてもよかったです。

明日は、みんなが楽しめる「高見まつり」になることを願っています。

先日、釣ったザリガニの絵を描きました。

個性的なザリガニがいっぱいでした。
画用紙いっぱいに書かれたザリガニは、とても迫力がありました。

★７月１０日の献立★
夏野菜のカレーライス、きゅうりのサラダ、みかんゼリー、牛乳

　今日のカレーライスは、夏に旬を迎える夏野菜をたくさん使いました。かぼちゃ、なす、ピーマン、トマト、にんにくです。いつもカレーライスに入れているにんじん、じゃがいもは、使いませんでした。子どもたちは、おいしそうに食べていました。
　夏になると、おいしい野菜が手頃な値段で売られています。たくさん食べて、暑い夏を乗り切りましょう。（栄養教諭）

「給食だより」読み比べよう
という教材で、学習をしました。

二つの違った給食だよりを読み比べ、どちらの給食だよりがよいかを考え自分の意見を書きました。
今日はノートやプリントではなく、パソコンを使って文章を作成しました。
パソコンを使うことで、みんなの文章を一度に共有できたり、比べたりすることができました。班の中でより良い意見を選び発表をしました。

読み比べること、自分の意見を持つこと、違いを見つけることなど多くのことを学ぶことができました。

池や川に住む微生物を顕微鏡で観察しました。

出来上がっているプレパラートを見ると、微生物がどんな形をしているのかなどよくわかりました。
観察記録もかいていました。
また、池からとった水には、エビもいました！そのほかにも動いている微生物を観察することができました。
子どもたちは顕微鏡の使い方にもずいぶん慣れ、理科の学習を楽しみながら取り組んでいます。