６年生の図工のひとコマです。教室に入ると、何やらポーズをとっているところでした。
　これから製作する自身の将来の夢、象徴的なワンシーンを形にしていきます。
　今日は、自身のとったポーズをイメージして芯材を曲げて形に落とし込んでいきます。
　さあ、これからどのようになっていくのでしょう(^^)

　５年生の社会科では、昔と今の稲作の様子について、学習しました。
　耕地整理がされたことによってトラクターやコンバインを使って効率化が図られたことや、農家どうしが協力して高い農業用具を購入していることなどを学びました(^^)

　４年生の理科では、『夏の生き物について調べよう』というめあてを持って、学習者用端末で調べていました。
　セミやカブトムシ、中にはトンボやカマキリと、夏以外のイメージのある虫についても、夏の様子について調べている子もいました。

　３年生の音楽では、リコーダーの練習をしました。
　『シ』の音だけで、『ラ』の音だけで、『シとラ』の音でそれぞれ吹ける曲をリズミカルに、タンギングや強さ弱さを意識して吹いていました。
　限られた音だけでも、感情や楽しさを伝えることができるのですね(^^)

　２年生の教室をのぞいてみると、運動会に向けて赤白の組み分けをしているところでした。
　子どもたちなりに、赤組白組それぞれに対する思いがあるようで、担任の先生から発表されると、それぞれ歓声が上がっていました。
　発表された後は、背の順で素早く並ぶ練習をしていました(^^)