元気アップ週間の結果、ハンカチの携帯は８０％程度と良い数値が出ています。手洗いもどの学年も給食の前や掃除の後にきちんと手を洗っています。

　５年生は図画工作で作成していた心の模様が完成するとこうなります。それぞれの工夫が面白いですね。

　５年生は算数科でもとになる数から、求めたい数の数値を求める計算をしていました。文章を読んだだけではわかりにくい問題ですが、数直線で表すと答えが見えてきます。先生の説明を聞いて、一生懸命考えていました。

　４年生がしっかり泳いでいます。先日、ビート板を使っていた児童も、ビート板なしで挑戦したり、25メートル完泳できる児童も増えています。がんばって泳いでいます。

　１年生は算数で長さくらべの学習をしています。ものさしを使う前に，長さの間隔を指などで測ってみる学習です。ゆび何個分というふうに長さの感覚をおぼえ、普遍単位である定規の学習へと入ります。みんな興味を持って測っていました。