今日は、委員会活動です。
　9月の行事や運動会に向けて企画したり準備したりしました。
　運動委員会は台風に備えて環境整備を行いました。集会委員会は集会で行う新しい遊びを試してみました。運営委員会は運動会のスローガンを検討しました。

　このようにして、学校生活がより充実するよう、子どもたちの手で運営が進められています(^^)

　６年生の国語では、『表現の工夫を見つけよう。』とのめあてで、俳句の学習に取り組みました。
　五七五で表現されていることや季語を発見し、心に響く表現を見つけていきました。

　５年生の総合的な時間では、はじめに、８月19日に行われた子ども市会の模様について、参加した子から報告がありました。
　そして、２学期から取り組むルワンダとの交流についての学習が始まりました。

　本年度、大阪・関西万博の国際交流プログラムに大江小学校が参画するになりました。学校の代表として５年生が、アフリカのルワンダという国と交流します。
　
　今日は、ルワンダから日本に来られて日本国籍を取得された。永遠瑠(トワリ)マリールイズさんについて、そしてこれから進めていこうとする交流について学習しました。

　今日４年生は、阿波座にある『津波・高潮ステーション』に出かけました。
　4つの班にわかれて、スタッフの人から水防の仕組みについて教えていただいたり、プロジェクションマッピングを用いた動画で地震や津波が起こった時の行動について考えたりしました。

　ここ最近、南海トラフ地震や台風のニュースをよく見ることもあり、子どもたちは自分たちの身にもいつかは起こるかもしれないことだと真剣に聞いていました。

　３年生の国語では、『夕方がせなかをおしてくる』という詩の学習をしました。
　全員で音読した後、先生から「夕方が背中を押すって、夕方には手があるんですか？」「夕方がせなかをおしてくるってどういうことですか？」と、矢継ぎ早に質問が飛んでいました。
　その一つ一つに、自分が感じたことを答え、詩のイメージを具体化しました(^^)