○遅刻・欠席のときは、ミマモルメアプリに入力しましょう。 ○十分な睡眠、バランスの取れた食事、生活リズムを整えましょう。 ○手洗いうがいをしよう!
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お天気になりました?

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令和6年5月29日(水)1.2年遠足

昨日の大雨とは打って変わって、青空の見える良い天気の中、ミャクミャクの描かれた電車に乗って、キッズプラザに向けて出発しました。

ともにつくる!

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令和6年5月28日(火)おめでとうございます
 2ヶ月で7000アクセス達成です!おめでとうございます。この勢いはすごいと思います。128名の在籍の家庭数から考えて、これだけのアクセス数は驚きの状態です!
 まさに、サポーターや地域のみなさんがともに学校をつくっていただている証拠です。
 子どもは今どんなことを学校でしているのかな?そして、そこから自分ならどんなことが学校でできるかな?と問い返してもらうことで、何かできそうなことがあれば遠慮なく学校に相談してほしいです。
「学校はあるものでなくつくるもの」
 これからも、「子どもも大人もいきいきする学校」をめざして、ともに学校をつくりましょう!

ありがとうございます。

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?令和6年5月28日(火)引き渡し下校
 サポーターのみなさんが定時前にお集まりいただきました。雨の中ありがとうございました。
 他の児童については、地区別集団下校、もしくはいきいき参加後の下校となります。
 みなさまのご協力に感謝します。ご家庭におかれましても、雨風に十分ご注意ください。
 1.2年生は、明日は遠足になります。お弁当等のご準備をよろしくお願いします。雨天でも行きますので合わせてお願いします。

 

学び合う姿!

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令和6年5月28日(火)6年 算数
 「自由進度学習」に、子どもたちが慣れてきました。
 それぞれの課題についてグループ学習や個別学習、先生との学びなどにチャレンジしています。
 なかでも「教え合い」でなく「学び合い」をしている姿がよかったです。
「これむずい!わからん!教えて」と言葉にする安心した空気!これが「学び合い」にとってはとても大事になります。そして、「どれ?ん!これはさあ」と答えを言うのではなく、考え方を伝える姿も最高でした。ここに「教える側」にとってのメリットがあるのです。自分の言葉で相手にわかりやすいように伝えることが「学び合い」の真骨頂です!
 「教える側」と「教えられる側」お互いにとってのメリットを最大限活かして、学びに向かうリーダーの姿は素晴らしいです。
 いよいよ明後日からは「修学旅行」です。体調を十分に整えて、当日を迎えてくださいね。

いきいき探す!

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令和6年5月28日(火)1年 算数
 机の上にはたし算のカードが並んでいます。
 答えが「4」になる式はどれ?
 子どもたちは答えを探します。ひっくり返すと答えがあるので、自分でいろいろ試しながらチャレンジします。
 この試行錯誤がいい!間違ってもいいんです!間違ったとしても、そこから考えればいいんです!
 いきいき答えを探す子どもたちでした!
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学校行事
9/9 1・2・3年おはなしたからばこ
9/11 クラブ活動(アルバム撮影)
9/13 地区別児童会・集団下校