２年生は生活科で動くおもちゃ作りをします。どんなおもちゃを作ろうかグループで考えていました。

4年生は、社会科で自然災害について学習していました。タブレットを使って、情報を調べました。

4年生は外国語活動で○○しているところを友だちがジェスチャーで表し、英語表現のカードを選ぶ学習をしていました。ジェスチャーがわかりやすいので、楽しく正解できていました。

5年生は国語で「思考に関わる言葉」について学習していました。文末表現を変えるだけで、○○だろうは「予想」、○○はずだは「仮定」、○○かもしれないは「断定」の意味になることを学習していました。

2年生は体育で跳び箱の学習をしました。順番に並んで姿勢よくとんでいました。