算数
めあて：図を見て文字を使って表された式の意味を考えよう。
家庭
めあて：毎日の生活をふり返り、朝食の役割を考えよう。
図画工作
「自分の作品のすごいところ」と「友だちの作品をみて」の欄に入力し、先生に提出していました。

昼食の時間です。みんなで一緒にお弁当を食べています。

とりで広場の遊具で遊んでいます。いろんな種類の遊具があって、子どもたちは大喜びです。

深北緑地公園に着きました。天気がいいですね。
こいのぼりも気持ちよさそうに泳いでいます。

来週の月曜日に１年生と一緒に分校探検を行います。

『なぜ分校探検をするのか』という目的意識を持った後、子どもたちは、一人ひとり自分のめあてを決めました。

「１年生を喜ばせよう！」
「分校で使う教室がどこにあるか、わかりやすく説明しよう！」
「１年生となかよくなるためにいっぱい声をかけよう！」

自分のめあてを決めた後、どの教室を案内するのか、グループで話し合って役割分担をしました。

子どもたちは、１年生のスマイルのために、みんな一生懸命です！！