２年生の子どもたちがプールに入りました。太陽の日差しを浴びながら、元気に水しぶきをあげています。まずは水慣れをかねて『ディズニー体操』です。１年生の時も踊りました。ディズニーの曲に合わせて手足を動かしたり右へ左へ移動したり、うれしくて思わず笑顔がこぼれます。先生のまねをして大はしゃぎです。去年ははじめての小学校のプールがとても大きく見えたけど、もう２年生は慣れっこです。全然こわくないもんね。

２時間目にキッズ班活動を行いました。来週に行われる予定の［大道南フェスティバル］に向けての準備です。６年生が中心になってそれぞれ役割を決めて準備を進めていきます。この準備の途中の中でも、高学年の子たちが低学年の子たちにいろいろと教えてあげたり、一緒に活動してあげたりする様子がたくさん見られます。そのふれあいの中で、やさしさや思いやり、信頼やあこがれのようなものを身につけたり感じたりすることができると思います。楽しい大道南フェスティバルになることを願っています。

アボリジナルアートはオーストラリアの永い歴史と独自の文化に深く根差したアートで、独特の色彩や点描写などのさまざまな手法で一点一点表現されたアート作品だそうです。６年生の子どもたちの作品です。自分の押した手形のまわりに、カラフルに色の配色や模様を考えながら、綿棒を使って仕上げたそうです。少し気の遠くなるような作業ですが、子どもたちはいざやり始めると夢中になって意外にも早く仕上げてしまったようです。じっと見つめていると何か手の中に吸い込まれてしまいそうな感じになります。

聞いたことを伝えよう
聞いたことを正しく伝えよう
聞いたことを正しく素早く伝えよう
１年生の子どもたちが国語の授業で［聞いたことを伝える］という学習をしています。いわゆる伝言ゲームですね。だから子どもたちはとても楽しんで盛り上がっていました。まずグループの代表が先生から伝える言葉を教えてもらい、よーいドンでグループの友だちに順番に伝えていきます。最後の子は先生に伝わってきた言葉を言いにいきます。１年生の子どもたちの友だちに伝えるしぐさが、かわいいのなんのって。

５年生の子どもたちが講堂でマット運動のテストをしていました。これまでに取り組んで練習してきた技をいくつか選んで先生の前で披露します。またそれぞれを組み合わせた連続技にも挑戦していました。友だちの演技をマジマジと見入ったり、自分の順番がくるまで個人練習をしたりして、一人一人がテストに向けて調整していました。２枚目の写真はきれいにまっすぐつま先までピンと伸ばした倒立からの前転です。３枚目の写真はすみっこでこっそり壁倒立の練習をしているなかよし４人娘たちです。