それって事実？　それとも考え？
５年生の国語の授業です。世の中にはさまざまな情報があふれています。情報を受け取るときには、何が事実で、何が考えなのか、きちんと見極めることが大切です。子どもたちは先生と一緒に教科書に載っているいくつかの文章を読みながら、それが事実なのか考えなのかについて、お互いの意見を交流し合っていました。これからの情報化社会を生きていく上で、冷静に物事を見つめて正しい判断をしていくことが求められています。子どもたちにはしっかりとその力を身につけていってほしいと思います。

５年生の子どもたちが音楽の授業でリコーダーを吹いていました。［小さな約束］という曲で５年生で習います。リコーダーの音の重なり合う響きを感じ取りながら演奏することが目標です。子どもたちの奏でるリコーダーの音色に合わせて、さわやかな風が教室の中に流れ込んできました。とても気持ちがいいです。窓からは遠くに豊里大橋が見えます。５年生の教室が４階で一番見晴らしがよく、日の光もよく当たるので明るい教室となります。

今日の給食のメニューは、タコライス、もずくのスープ、焼きじゃが、牛乳でした。タコライスは沖縄料理の一つで、炒めたひき肉とたまねぎをカレー粉とケチャップ、ソースなどで味つけし、青みにグリンピースを使い、ごはんにかけて食べます。もずくのスープはもずくが入っているので少しとろみがあり、薄味であっさりとした感じでした。焼きじゃがは塩のみのシンプルな味つけですが、やわらかくておいしかったです。

『わたしの好きなものは○○です』
『あなたの好きなものは何ですか』
５年生の子どもたちが楽しく英語の授業です。パソコンに自分が好きなものの絵や写真を映して、それを相手に見せながら自己紹介していきます。相手の好きなものを聞いてパソコンに記録し、それをたくさん集めていきます。
気をつけるポイントは、
・目と目を合わせて
・相手の言葉に反応しながら
・はっきりとした声で
子どもたちは積極的に相手を見つけて話しかけていました。頑張ってジェスチャー付きです。
Ｉlike snake. えっ！へび！？　ワォ！

ホタルの幼虫も光るんだよ…、その言葉に子どもたちも興味津々です。実際に講堂の舞台を真っ暗にして見せてもらいました。子どもたちはホタルの幼虫が入ったケースを囲んで、手をたたきながら大声を出します。それをピタッとやめたときに光るそうです。実際にやってみたら『あー、光ってるー！』『見えたー、光ってるー！』『すごいー！』…、子どもたちはホタルの幼虫が光るのを見て、とても喜んでいました。初夏に成虫になったホタルを放すときが楽しみですね。