英語の文字を書くときに４本線が引かれたノートを使います。あの４本線は何でしょうか。しかも上から３本目の線は、他の線よりも少し太かったり赤色の線だったりします。この４本線は英語の文字（アルファベット）をバランスよく書くためのものです。５年生の子どもたちがパソコン上でこの４本線を使って、自分の名前や知っている英単語を書く練習をしていました。大文字や小文字をベースライン（上から３本目の線）をもとにしながら書いていました。わからないところは隣同士で教え合っていました。

今日は［いじめについて考える日］です。大阪市教育委員会が全小学校において、５月第２月曜を［いじめについて考える日］として設定しています。本校でもその取り組みを行っています。１時間目に１〜３年生と４〜６年生に分けて、それぞれ講話を行いました。２時間目には各学級の実態に応じて、［いじめ］や［いのちの大切さ］について話し合います。子どもたちがお互いについてよく理解し合い相手の立場に立って考える機会にすることで、いじめを許さない学級づくり、学校づくりを進めていきます。もちろんこの取り組みは一部であって、日々の指導を積み重ねていかなければいけません。

今日の給食のメニューは、鮭のごまみそ焼き、五目汁、えんどうの卵とじ、牛乳、ごはんでした。鮭のごまみそ焼きは角切りの鮭ブロックにねりごまと白みそ、しょうゆと砂糖で下味をつけて、焼き物機で香り豊かに焼き上げています。味がしっかりとついているので、ごはんがすすみます。五目汁はだしが効いていて、うすあげ、たまねぎ、キャベツ、えのきだけ、青ねぎが入っていました。えんどうの卵とじは旬のえんどう豆を鶏肉と一緒に煮て卵でとじています。甘めの味つけでおいしかったです。

なかよし学級のお友だち、みんなで野菜の苗を植えました。まずは下級生の子どもたちのために5.6年生のお兄さんお姉さんたちが前もって畑を耕して畝（うね）を作っておきます。やさしいですね。さすが高学年、頼りになります。そのあとみんなで仲良く苗を植えました。ミニトマト、ピーマン、ナス、オクラ、サツマイモの５種類です。これは今から楽しみですね。苗を土の中に入れたら、そっと土をかぶせて『大きくなあれ』とポンポンとやさしくたたいていました。おいしい野菜がたくさんできたときの子どもたちの喜んでいる顔が今から思い浮かびます。ちゃんと水やりをするのを忘れないでね。

理科の学習で、４年生の子どもたちが学習園の畑にヘチマとヒョウタンの苗を植えました。グループで協力しながら植えていました。葉っぱの形やつるの巻きつき方、雄花と雌花、実の成る様子などについて、これから観察していきます。子どもたちはヒョウタンの形はすぐに思い浮かぶようでしたが、『ヘチマって何？』『ヘチマってどんな形？』と首をかしげていました。ヘチマとヒョウタンの花の色をたずねてみると『たぶん黄色』ということでした。実はヘチマが黄色でヒョウタンが白色です。定期的に雑草抜きもしないとね。