３年生の教室に子どもたちが作った［お月見］の工作が飾ってありました。よく見てみると紙皿を利用して作っています。身近な材料で手軽に季節や行事を感じさせるものを作って、さらりと教室に飾ったりして、なかなかいいなぁと思いました。お月見は縁側に月見団子や里芋、すすきなどを飾って月を眺める行事です。教室の中に風情が生まれてよい演出ですね。どの子の月の中にも餅つきをしているうさぎのシルエットが…。どうして［月］と言えばうさぎなの？…。いろいろ諸説あるみたいです。

３匹の子ねずみたちの前に突然『にゃーご！』と現れた大きくて恐ろしいねこ。ても子ねずみたちは・・・。２年生の国語の教科書に載っていて、毎年の２年生の子どもたちが好きになる教材の一つです。いつも子どもたちは楽しそうに読んでいます。今年の２年生の子どもたちはどうかな？…うん、やっぱり楽しそうに読んでいました。子ねずみたちとねこの何とも言えない関係に気持ちがポッと温かくなります。子どもたちもそれをしっかりと感じ取ることができるのでしょう。ノートもきちんと書いていました。

24000÷500の計算の仕方は？…、４年生の算数の授業です。なんだか０がいっぱいついています。24÷5だったら簡単なのにね。子どもたちは先生と一緒に筆算の仕方を考えていました。［わり算の性質］を利用します。０を同じ数ずつ消して計算し、あまりがある場合には消した０の数だけあまりに０をつけ足します。たくさんの子たちが自分の考えを発表しようと頑張って手をあげていました。友だちの答えや考えと同じときはグーの手をあげて意思表示を表します。子どもたちが主体的に取り組んでいる様子がたくさん見られました。

日中は残暑の厳しさや突然の降雨により不安定な天候も見られますが、朝晩は少し涼しくなってきたようにも感じられます。今年の夏は本当に猛暑続きだったので、秋の深まりが待ち遠しいと思っている皆さまも多いのではないでしょうか。今日は５時間目に学習参観を行いました。子どもたちは２学期に入り、少しまた大きく成長して頑張っている様子をたくさんのお家の方々に見てもらえてうれしそうな顔をしていました。進んで手をあげて発表したり友だちと話し合ったり、真剣な表情を見せたり親子で楽しく活動したり…、いろいろな姿が見られました。お忙しい中、参観していただいた保護者の皆さま、ありがとうございました。これから運動会に向けての練習も本格的に始まっていきます。子どもたちが元気に練習に取り組むことができますよう、引き続き、体調管理等についてもよろしくお願いします。

今日の給食のメニューは、ウインナーのケチャップソース、スープ、焼きかぼちゃ、牛乳、パンでした。ウインナーのケチャップソースはウインナーの皮はパリッと中はジューシーで、ケチャップもとろみのある特製でおいしかったです。スープはチキンスープをベースに鶏肉と細かく刻まれた野菜が入っていて、やさしい味に仕上がっていました。焼きかぼちゃはかぼちゃのもつ本来の自然の甘さが味わえました。かぼちゃにはカロテンという色素が含まれ、風邪の予防や目の疲れを防ぐ、皮膚の乾燥を防ぐなどのはたらきがあるそうです。