５年生の算数では、『数対決をしよう』と、班で２人ずつに分かれて、できる数の大きさを競いました。
　封筒の中には、0から9までの数字と、『小数点』『小数点の位置を示すカード』『小数点を取る』や『100倍する』『10倍する』などの数を変化させるカードが入っています。
　数字のカードを引いたあと、変化させるカードを引くので、一発逆転もあるゲームです。
　子どもたちは前半勝っていても途中で逆転されるドキドキ感を体験し、とても盛り上がっていました(^^)

　４年生の算数では、『グラフや表を使って考えよう』という学習に取り組んでいますが、今日は変わり方をわかりやすく表す方法として、『折れ線グラフ』を学びました。

　３年生の教室をのぞいてみると、書き方とローマ字の学習に取り組んでいました。どちらも自分の名前を書くことにチャレンジしました。

　２年生の算数では、２桁のひき算に取り組んでいました。
　今まで学習してきたことを活かして計算する方法を考えていきます。
　果たして、考えた通りの方法で正しい答えが導けたでしょうか(^^)

　１年生のひらがな練習は、「え」に取り組んでいました。
　鋭く曲げる部分や丸みを持たせる部分など、特徴をとらえて書く難しい字です。
　書く前に、先生が書く様子をじっくり見たり、空に書いてみたり、イメージをしっかりもったうえで鉛筆を持って書いていました。