13日（金）2時間目に2年1組でM先生による算数科の公開授業がありました。授業では単元「たし算とひき算のひっ算」を学習しました。
　今回の問題では「102-65」を求める場面がありましたが、今まで学習した内容と違い、十の位が０のためどのようにして計算すればいいか考えることがポイントでした。子ども達は数カードや図を用いて、百の位から必要な数をかりてくることを説明していました。
　繰り下がりのある筆算を使いこなすために、みなさんこれからも一緒懸命頑張りましょうね。

　「緞帳」

　今年度２回目の学習参観を行いました。参観時間は、２,４,６年生は２時間目、１,３,５年生は３時間目と、今回も２回に分けて設定しました。

　児童のみなさん、いつもの教室での姿を見てもらうことはできましたか？ 保護者の方がたくさん来られていて、教室の雰囲気もいつもと違うので、緊張したかもしれませんね。（先生の方が緊張していたかも…）

　参加してくださった保護者の皆様、短い時間ではありましたが、子どもたちの学習の様子はいかがでしたか。時間設定や人数制限にご理解とご協力をいただき、ありがとうございました。次回の学習参観は、来年２月に予定しています。

　暑い中、受付業務を担ってくださったＰＴＡ役員・実行委員の皆様、ありがとうございました。

　９日（月）から13日（金）までの朝の登校時間、前期代表委員が「あいさつ運動」を行っています。

　たすきをかけた代表委員が、メッセージボードを手にあいさつをしています。

「気持ちのよいあいさつをしよう」
「心をつなぐ元気なあいさつ」

　登校してくる児童のあいさつの声は、心なしか、いつもよりはっきり聞こえてくるように感じました。

　12日（木）3時間目に3年4組で教育実習生のＫ先生による国語科の公開授業がありました。授業では単元「主語とじゅつ語、つながってる？」を学習しました。
　Ｋ先生は授業中に笑顔で子ども達とやりとりする場面が多く見られ、子ども達も安心して発言することができているようでした。

　Ｋ先生、これからも自身の良さをいかして頑張ってくださいね！