10日（火）４時間目に５年3組Ｋ先生による算数の公開授業がありました。授業では単元「図形の角」を学習しました。
普段見慣れている図形「三角形」について調べてる学習でしたが、さすが5年生、先生からやり方を教えてもらうのではなく自分達でやり方を考えて取り組みはじめることができました。
内角の和が180度であることを証明するために分度器で測ったり、図形を操作したりしてそれぞれが一生懸命説明していました。また、後半には既習学習をいかして平行線を用いた証明方法も紹介され、柔軟な発想にとても感心しました。

　５時間目、栄養・食育の学習。栄養教諭のＭ先生と、お米について学びました。

　お米は、「炊く」「蒸す」「挽く」「煮る」「炊いてからいためる」等することで、いろいろな料理になります。おむすび、お赤飯、おもち、チャーハン、おかゆなどなど。「これもお米を使った料理だったんだ！」と、新たな発見もあったようです。

　お米を使った料理について学んだ後は、炊き立てごはんでおむすびを作りました。まずは手洗いと消毒。ラップの上にごはんをのせてもらったら、にぎって三角形に成形していきます。

　では、本日２回目の「いただきます！」

　給食を食べた後の時間でしたが、これは別腹！ 自分でにぎったおむすびの味、格別だったことでしょう。

　３時間目、外国語活動の時間。果物・色・スポーツについて、何が好きかを尋ねたり答えたりする表現を学んでいました。

　前に並んだ子どもたちに、全員で「What do you like？」と尋ねます。前に並んだ子たちは一斉に「I like ○○.」と答えます。さあ、誰が何と答えたのか？

　聞き耳を立てる子どもたち。「分かったあ！」と手を挙げる子、多数。盛り上がっていました。

　『大阪880万人訓練』の実施に合わせて、地震・津波の発生を想定した避難訓練を行いました。大阪880万人訓練は15:00訓練開始でしたが、常盤幼稚園との合同訓練ということで、本校では午前中に実施しました。

　10:50、マグニチュード８の地震発生。机の下に避難した後、揺れがおさまったタイミングで運動場（分校児童は常盤公園）へ避難。その後「大阪市内に津波警報が発令された。津波が来る恐れがあるため、校舎の３階以上に避難する」ということで、本校・分校の３,４階の教室・ろうかに避難しました。２段階の避難行動となりましたが、避難と人数確認は、スムーズにできたと思います。

　常盤小学校では、毎年教育実習生・インターシップ学生を受け入れています。今年は、６名が教育実習を行い、１名がインターンシップを行います。７名のうち６名が常盤小学校の卒業生で、期間は２〜４週間です。

　７名の大学生は、児童朝会（オンライン）で自己紹介とあいさつを行いました。所属学級は１年４組、２年１組、２年４組、３年４組、４年２組、５年３組、６年６組です。