「もっと練習が必要だ！」「もっと声を出さないと！」
とみんなが集まってきて練習しています。主体性、自主性がすばらしいですね。
練習を始めてまだ３日ですが、とても気合い十分の応援団です！

（動画でお届けしたいくらいの盛り上がりです♪）

本校では、「まなびー」と称して、教員全員が研究授業をしています。互いの授業を見合い、意見交流をすることで、よりよい授業ができるように研鑽を深めています。若手教員は、大阪市総合教育センターからスクールアドバイザーの先生をお招きし、ていねいなご指導をいただいています。

写真は昨日の４年３組（国語「一つだけの花」）と今日の３年１組（国語「文ぼう具ずかんを作ろう」）です。大事な言葉は何なのか、本文を注意深く読み取っていました。どちらのクラスも、えんぴつを持つとしーんと静まりかえり、真剣に学習に向かうことができていました。

「あ」のペットボトルと「い」のペットボトルでは、水がたくさん入るのはどちらか、運動場に出て、調べました。

前時でまとめたビーバーのひみつを、グループごとに発表しました。
発表を聞いて、感想を付箋に書き、交換しました。

段落ごとの要約も、3回目になります。
大事な言葉を探し、それをもとに要約します。
推敲、交流をし、よりよい要約になるよう、何度も見返しています。