まずは、団長以下役割を決める話し合いから。
さて、誰がどのポジションに？

理科の時間に児童が描いたスケッチ。
上手いですね。

目的はもちろん、顕微鏡のパーツ名称を覚えることです。

外壁工事の足場が組まれていきます。
高所での作業です。
子どもたちの安全に配慮しながら、作業を進めていただいています。

さあ、咀嚼スコア10を目指して、しっかりと口腔ケアをしていきましょう。

歯科衛生士と歯科医の先生方、本日は丁寧なご指導をいただきありがとうございました。

さあ、咀嚼用ガムを噛んだら、撮影スキャン。
そして解析開始。
おー！咀嚼スコア、出ました！