５年生の国語では、『世界で一番やかましい音』というお話の学習が終わり、後半は漢字の成り立ちについて学習しました。
　漢字について、的確な答えを発表した子に大きな拍手が送られていました(^^)

　４年生の図工で描いてきた『花火と花火を見上げる人』の絵も、そろそろ仕上がってきていました。
　花火と花火を見上げる人が合わさり、花火に魅了されている感じが表現されていました(^^)

　３年生の国語では、『給食だよりを読みくらべよう』と２つの文を読み比べていました。
　世の中的に『食品ロス』という言葉を聞くこともあり、子どもたちもそのキーワードに敏感に反応していました。

　２年生の国語では、『どうぶつ園のかんばんとガイドブック』というお話の学習をしていました。
　どうぶつ園にはたくさんの動物を紹介する表示がありますが、ここでは、『見出し・かんばん・ガイドブック』に分けて詳しく見ていきます。

　１年生は、朝、朝顔の水やりをしたり、成長の様子を学習者用端末で写真を撮ったりしていました。
　土日に水があげられなかったことで、歯が枯れたものもあったようですが、全てが枯れたわけではありません。たっぷり水をあげ、『がんばってね』と励ましているようでした(^^)