今日の書写は硬筆です。濃い鉛筆で見本を丁寧になぞっていくところから始まります。
　先生から間違いやすい漢字が紹介されると、どこが間違いやすいのか注意して書いていました。
　姿勢を正して書こうと取り組んでいる姿が印象的でした(^^)

　３年生の算数では、例えば「16000はどんな数と言えるでしょうか」の問いに対してどのように説明できるか、１つの数についてどんな見方ができるかについて考えていました。
　子どもたちは、これまでに学んだことを活かして、与えられた大きな数を説明していました。

　２年生の教室をのぞいてみると、席替えをしているところでした。席替えを楽しみにしていたようで、大歓声が上がっていました。
　席替えの後は、『私は誰でしょう』のゲームをしました。ゲームも盛り上がっていましたよ(^^)

さけのつけ焼き
五目汁
高野どうふのいり煮

　１年生の国語では、『かいがら』というお話を、登場するクマの子とウサギの子に分かれて読みました。
　はじめは先生と子どもたち。先生がクマの子、子どもたちがウサギの子の部分を読みました。次に、役割を逆転させて読みました。さらにその次は、隣の子とジャンケンをして、役割を決めました。
　クマの子、ウサギの子、それぞれの特徴をイメージして、子どもたちは読んでいました(^^)