北校舎の階段の踊り場に掲示板があります。その掲示板に、児童会の健康委員会が掲示物を作成し、健康な生活についての啓発をおこなっています。

クイズ形式の掲示で視る人が興味を持つよう工夫しています。

9月18日（水）
昨日に引き続き、対話型鑑賞授業を5時間目に江之子島文化芸術創造センターの方々により実施していただきました。今日は残りの4年3組に対する授業です。

複数での鑑賞のコツとして「みる」→「考える」→「話す」→「聴く」→「みる」……というサイクルを教えていただきました。

4年生にとって、今後の鑑賞態度に役立つ貴重な機会となりました。

画像は3組の活動の様子です。

9月18日（水）
2年1組では、3時間目に栄養の学習に取り組んでいました。

食品に含まれる栄養素の3つの働きについて理解する学習です。
それぞれの食材に含まれる栄養素がどの働きを主に持つのか、子どもたちはまずは自分で考えながら学習していました。

このように、栄養についての学習は、全学年クラスで、年間計画を立て、それぞれの学年の発達段階に応じた学習を進めています。

指導は、お隣の本田小学校の栄養教諭の先生に担当してもらっています。

9月17日（火）
絵画作品を鑑賞して、感じたことや気付いたことを自由に対話しながら、作品のおもしろさを味わう授業に4年生がクラスごとに参加しました。5時間目に2組、6時間目に1組が参加しました。1組は明日の5時間目に予定しています。

活動場所は、江之子島文化芸術創造センターです。芸術作品の鑑賞は、見たまま感じたままを交流することで深まります。

様々な気づきを発表する4年生でした。

画像は2組の活動の様子です。

9月12日（木）
木曜日の朝は児童集会です。
講堂に集まり、集会委員会のリードのもと、ファミリー班でゲームを楽しみました。

ゲームは「ゴロゴロ・ドッカーン」です。小太鼓と大太鼓を演出に使いながら、ハラハラドキドキのゲームを全校で楽しみました。