本日は５年生がすくすくテスト、６年生がそれに加え全国学習・学力状況調査を行いました。午前中にかけて長時間の実施となりましたが、子どもたちはよく集中して取り組めていました。
　写真は６年生の音楽の様子です。これまでどんな季節の音楽を学んできたか振り返りながら、「おぼろ月夜」の歌の響きを確かめました。

　図画工作科の様子です。今日は自分が使っている靴を画用紙に描きました。じっくりと靴を観察しながら、色の濃淡や、生地の細かい模様まで写し取ろうと、とても集中して描いていました。

　今日は学年ごとの算数科の様子を紹介いたします。３年生は大きな数のまとまりに着目して、様々な数の伝え方を考えていました。
　６年生は線対称な図形の作図に取り組み、線を挟んで同じ形を作るために、どのように線を引くのか考えていました。

　３年生社会科の様子です。２年生まではなかった教科に子どもたちは待ちきれずに教科書の内容を読み始めたり、地図から自分たちの住んでいる街がどこにあるか調べたりしていました。自分の知っている場所や建物を調べたりして楽しんでいました。

　今日は１年生の発育測定がありました。保健の先生からどのように測るといいか聞くと、背をしっかりと伸ばした姿がなんだか素敵に見えました。
　５年生は「カレーはどうやってつくるか。」をテーマにして、タブレットを使った学習をしました。フローチャートを作り、手順を考えることで物事を論理的に考える力を鍛えました。