令和6年10月8日（火）健康生活がんばり週間
　今週は「健康生活がんばり週間」です。ご家庭に毎日持ち帰る上記プリントを使って、5日間の自分の健康生活を見つめてください。

朝ごはんは食べているかな？
給食の好き嫌いはないかな？
運動や遊びで体を動かしているかな？
ていねいに手を洗っているかな？
テレビ・ゲームなどの時間を1時間までにしているかな？

自分の体は自分が守ります！

ご家庭でも、この機会に子どもたちと話し合ってみてください。よろしくお願いします。

令和6年10月7日（月）5年　図画工作
　子どもたちはシーンと静まり返った教室で、黙々と筆を走らせています。
　遠近法を使って、自分の理想のお家を描いています。
　家具は？小物は？ベットは？机は？などなど、形も色も自分で考えて、自分らしくを表現しています。
　一人ひとりの個性あふれる作品のできあがりが楽しみです！

令和6年10月7日（月）1年　国語
　子どもたちの素敵な音読する声が聞こえてきました。
　教科書を持って、しっかりと声に出して、音読にチャレンジする子どもたちです。
　声に出すことで、耳からも学ぶことができます。友だちと声を合わせることで、協力することを学びます。
　子どもたちのいきいきした声が響き、笑顔が広がる時間でした。

?令和6年10月7日（月）2年　図画工作
「扉を開くと何が見えるかな？」
　想像力！創造力！表現力！を駆使して、作品づくりに挑んでいる子どもたち！
　細かい作業でも根気よく取り組む姿がとても素敵でした。
　みんながニコニコしながら絵を描く表情が印象的でした！
　できあがりが楽しみです！

　

令和6年10月7日（月）児童朝会
　今朝ははじめに、計画委員の子どもたちから、「運動会のめあて」が発表されました！それは、
「全力勝負　熱い心と輝く姿」です。
　みんながこのめあてを達成できるように自分たちの運動会をつくってくださいね。
　次にゲストの紹介です。府下の小学校から校長先生が「学校づくり」について学ぶために来校されました。運動会の振替休日に、学びに向かうお姿は素晴らしいです。
　今日の「哲学対話」のテーマは、
「なんだろう？なんだろう？『宿題』ってなんだろう？」でした。
　今回もリーダーの伝達リーレーで、みんなの考えを共有します。

「将来困らないため」
「習ったことを復習するため」
「家で勉強するため」
「めんどくさいもの」
「いやだけど自分のためには必要なこと」・・・

　子どもたちは正直に自分の考えを伝え合います。なかには、「わからん？」という子どももいます。「わからん」と言えることも大事な自己表現です。
　リーダーの中には、「なんでそう思うん？」や「思ったこと言っていいよ！」など、押し付けでもなく、無理やりでもなく、友だちの考えを引き出そうとする「優しさ」で接する子どももいました。

最後のリーダーの言葉が印象的でした。

それは、

「家での勉強を楽しくすること」

これ！いいですね！
「学びは楽しい！」
こうあるべきですね！
これからも、みんなで楽しい学びを追求していきましょう！