３年生の教室の後ろのロッカーにオレンジ色の丸いものがいっぱい並んでいます。なんだろう？…、近づいてみるとハロウィンカボチャです。どうやらハロウィンパーティーをするみたいです。だから子どもたち一人一人がハロウィンカボチャを作りました。なかなか上手で雰囲気が出ています。ハロウィンでカボチャを飾る理由は諸説あるようですが、魔除けとして悪霊や魔女を追い払うためだそうです。元々はカボチャではなくカブだったそうですが、ハロウィンが流行った当時のアメリカではあまりカブを食べる習慣がなくて生産量が少なく、代わりにカボチャが多く収穫されていたからだそうです。

ソソミ　ララソ　ソソファミファ
シシラ　シシラ　ソドシラソ
ソソミ　ララソ　ソソファミファ
シシラ　シシラ　ソソラシド
２年生の教室から鍵盤ハーモニカの音色が聞こえてきます。『山のポルカ』という曲です。ポルカは踊りの音楽なので、どういう風に演奏したら踊っている感じを出すことができるのか考えながら息を吹いたり指を動かしたりしています。子どもたち全員で演奏すると楽しい気分になってきました。しかも今日は一人ずつのテストでした。少し緊張しますが、楽しい気分のまま乗り切っていきましょう。

今日の給食のメニューは、ハヤシライス、キャベツのひじきドレッシング、白桃（缶）、牛乳でした。ハヤシライスは牛肉の旨みを生かした野菜たっぷりのまろやかな仕上がりになっていました。子どもたちも大好きです。キャベツのひじきドレッシングは米酢を使っていてほんのり甘酸っぱく、さっぱりとした口あたりでした。白桃（缶）は冷えていて甘かったです。

遊びコーナーは全部で１０種類もありました。それぞれのコーナーでは２年生のお兄さんお姉さんたちがお店番係をして、１年生の子どもたちが順番に回っていくシステムです。講堂には音楽が流れ、雰囲気はばっちり、まるでお祭りの出店のようです。どちらの学年の子どもたちも笑顔で楽しんでいました。この取組（学習）を通してみんながさらに仲良くなって、２年生は達成感や思いやり、やさしい気持ちを養い、１年生は楽しい学校生活やありがとうの気持ちを持つことができるといいですね。先生たちも頑張っている子どもたちや楽しそうにしている子どもたちを見てうれしそうでした。これまでの準備や指導もご苦労さまです。

講堂で２年生が１年生を招待して［おもちゃランド］を開きました。おもちゃランドは２年生の子どもたちが生活科の学習で作った手作りのおもちゃを紹介しながら、それらを使って１年生の子どもたちに楽しんでもらおうという取組（学習）です。２年生の子どもたちはこの日のためにいっぱい準備をしてきました。おもちゃを作るだけではなく、遊び方やルールの説明をする練習をしたり、どうすれば１年生に楽しんでもらえるか、喜んでもらえるか、そのための工夫は何をすればいいかなどについて、みんなで一生懸命に考えたりしました。お兄さんお姉さんの腕の見せどころです。準備の時から気合いが入っていました。