２年生の生活の時間です。各班で作った手作りおもちゃについて、別の班のメンバーが実際に動かしてみて、気づいたことをアドバイスしました。ワークシートに書き込まれたアドバイスを参考に、おもちゃを、さらに改良しています。１年生に楽しんでもらえるようにと、頑張っています！

　６年生は、総合の時間の学習で「SDGｓについて」学習しました。様々な写真や資料を活用しながら、「ＳＤＧｓとは」そして「ＳＤＧｓの１７の目標」について話をしてもらいました。印象に残った内容をワークシートに記入したり、タブレットを活用して調べたり・・・興味を持って学習してくれました。今回の学習を終えて、自主学習で自ら調べてきた児童もいました。とてもうれしいです。「自分たちにできること」を考え、少しずつでも取り組んでほしいと願っています。

　５時間目の前の帯時間を「パワーアップタイム」と位置づけ、英語のモジュール授業や基礎学習などに取り組んでいます。
　２年生の英語のモジュール授業の様子です。DVDを活用して、英語の歌を楽しく歌っています。

　５年生は、総合の学習、持続可能な開発目標（SDGｓ）の活動の一環で、戦争で家をなくした難民の方たちへ服を送るプロジェクトに参加しています。
　参加している活動は、衣料品店「ユニクロ・ジーユー」を展開する株式会社「ファーストリテイリング」がＵＮＨＣＲ（国連難民高等弁務官事務所）とともに取り組む参加型学習プログラム「届けよう”服のチカラ”プロジェクト」です。
　１０月２２日（火）〜３１日（木）の登校時に、正門のところで集めています。ご協力を、よろしくお願いいたします。（詳しくは、以前に配布したお願いのお手紙をご覧ください。）

　あっという間に時間がたち。運動会も終わりを迎えました。閉会式の中で、PTAより全校児童へ記念品もいただきました。ありがとうございます！
　全体を通して、今年の運動会は、競技や演技をしている児童はもとより、応援席の児童も、全員が一緒に盛り上げてくれた運動会となりました。また、最後まで応援いただいた皆様の、温かい声援にたくさんの力を頂きました。ありがとうございました。全校児童からもお礼の言葉を伝えました。