４時間目、体育の学習。表現運動に取り組む３年５組の子どもたちです。

　この時間の目標は「宇宙を表現する」こと。ホワイトボードには、みんなで見つけた「よい動き」の付箋がたくさん貼られていました。ねじる・スキップ・はう・まきつく・まわる・二人でポーズ…などなど。

　ペアやグループになって、即興的に表現する子どもたち。

　本日、５年生は「カップヌードルミュージアム（正式名称：安藤百福発明記念館）」へ社会見学に行ってきました！

　世界中で食べられているインスタントラーメンの歴史や、発見・発明のヒントを学ぶことができるカップヌードルミュージアム。見て、触って、遊んで、体験してきました。

　世界でひとつだけの「オリジナルカップヌードル」を作ることができる工房「マイカップヌードルファクトリー」では、自分でデザインしたカップに、４種類の中からお好みのスープと、12種類の具材の中から４つのトッピングを選べます。誰かにあげるために作ったり、自分で食べるために作ったり、友達とおそろいにして楽しんだり、それぞれが想いを込めて、体験に取り組んでいました。

　午前中、２年生対象に歯みがき指導が行われました。歯科衛生士さんが、歯のことや虫歯菌のこと、正しい歯みがきの仕方等を教えてくれました。

　まず、衛生士さんに、映像を見ながら正しい歯みがきの仕方を教わりました。その後、自分の歯を１本赤く染めました。口をゆすいだ後、赤色が残った部分が歯垢（しこう）が残っているところで、朝の歯みがきで不十分だったところです。鏡で歯垢がどこに残っているのかを確認した後、教わったやり方で歯みがきをしました。

　５時間目、算数の学習。６の段の九九表の数を考えていました。この時間は、５年３組のＫ先生が授業を行いました。Ｋ先生は、算数の指導法を研究しており、授業実践・検証の１つとして、今回特別に２年１組で授業を行いました。

　５の段まで学習している子どもたち。「アレイ図（●を縦横に規則正しく並べた図）」を使って、九九表の６の段の数字を考えます。

　子どもたちは、いろいろな「きまり」を見つけ、６の段の九九表を完成させていきました。このきまりを使えば、７の段、８の段、９の段の数も、自分で考えられそうですね。

　今週、５年生が調理実習をしています。課題料理は「ごはんとみそ汁」です。５,６時間目に３組がチャレンジ！

　みそ汁は、実が油あげ＆ねぎ＆ダイコンの３つで、にぼしでだしをとります。ごはんは、炊飯器ではなくガラス鍋で炊きます。中の様子が見えるので、自分たちで火の加減をしながら炊いていきます。