円の中心を見つけようというめあてで、学習をしました。

切り取られた円を使って、その円の中心を探します。
子どもたちは、定規ではかったり、線を引いたり・・・
各自で考えました。
でも・・・
先生からのヒントは、「ものを使わなくても見つけられます」でした。
子どもたちは考えます。
気づいた子は、「何もいらんで！」「すぐわかる」と声をあげていました。

そのヒントに、多くのこどもが気づきました。
そうです。４つにおることで、中心が簡単に見つかりました。

家庭から持ってきた様々な形をした箱を、４つの仲間に分ける活動をしました。

球、立方体、直方体、円柱・・・様々な形がありました。

子どもたちはみんなで考えながら分けていましたが、４つのグループに分けるのは難しかったようです。
初めに分けたのが２枚目の写真。

その後、いくつかの箱を一つずつ比べて、同じ仲間かどうか考えました。
そして、もう一度分けてみたところ、３枚目の写真のように分けることができました。

立方体・直方体・円柱（筒型）・球

実際に箱を触り、自分たちで分けることで、違いを認識することができました。

今日の児童集会は、給食委員会の発表です。
テーマは「ストロー」

今年から牛乳はストローなしで飲んでいます。
環境を守るための一つの取り組みです。
今日の発表では、牛乳パックの開け方や飲み方などを伝えていました。
牛乳パックに変身したキャラクターが出てきて、１年生も楽しく学ぶことができました。

先日の給食試食会でも、参加した保護者の方から、ストローなしで飲んでいることに驚きの声が出ていましたが、今後は他府県でもどんどん進んでいくことと思います。

パソコンを使って、じぶんだけのオリジナルキャラクターを作りました。

服、帽子、くつなどそれぞれのパーツを組み合わせ、色も工夫しながらキャラクターを完成させました。

名前は？
性別は？
好きなことは？
得意なことは？

それぞれ考え、イラストの周りに書きました。

次の時間は、できあがったキャラクターを発表します。
、

今日は、なかよし学級の子どもたちが集まって、なかよしタイムを行いました。

今日のめあては、
「みんなで　たのしく　からだを　うごかそう」です。

「だるまさんが転ん」だ「や玉入れ」など、みんなで楽しむことができました。
高学年が低学年のお世話をしながら、みんなで仲良く活動している様子が素晴らしかったです。
「めあて」も「やくそく」ばっちりでした！！