３年生は算数科の時間に、次のような問題に取り組んでいました。どこから見ても同じ形に見えるのはどれでしょう。卵やバドミントン羽を入れる缶・ラグビーボールは、見る方向によって円や楕円形・長方形に見えるようです。
どこから見ても円に見える形を「球」ということがわかりました。では、球の特徴をさらに調べます。

４年１組では図画工作科「ギコギコトントンクリエイター」に取り組んでいます。作る作品は、ホワイトボードと筆立ての人気が高いようです。のこぎりの使い方にも慣れてきたでしょうか。手際が良くなったようです。切り終えて、紙やすりをかけている児童や色を塗っている児童もいました。

４年２組では算数科の時間に、三角定規を２個使って、垂直な直線の引き方を考えていました。直線が垂直に交わるかどうかは、交わってできる角が直角になっているかに着目しなければいけません。２つの三角定規を駆使して、垂直な直線を引くようにがんばっていました。

５年１組では国語科「注文の多い料理店」の学習が終わります。最後に、おもしろいと思ったところの解説文を書いていました。表現を工夫したところや、戸に書かれた内容の本当の意味についてなど、解説文がしっかりとノートに書かれていました。グループで読みあい、全体でも発表していました。

５年２組では算数科「平均」の学習が始まります。「平均」の学習に向けて、これまで習った中で関連のある問題をプリントで練習していました。たとえば次のような問題、「四捨五入して、上から２けたのがい数で表しましょう。」とあります。解き方を覚えていたでしょうか。