５年生は、万博記念公園へ行ってきました。国立民族学博物館（みんぱく）の見学がメインの活動です。

　太陽の塔を横目に見ながら、まずはみんぱくへ向かいました。みんぱくでは、班ごとで展示物を見て回りながら、様々な国や地域の文化、そこに住む人々の衣食住について、見たり触ったり体験したりして学びました。

　２時間目、視力を失い、盲導犬トルディとともに生活しているＨさんが、盲導犬についての話をしてくださいました。ハーネス（盲導犬用の胴輪）をつけたトルディも同席です。

　子どもたちは、Ｈさんの話を聞いて、目の不自由な方が普段どのような見え方をしているか、どんなことを周りの人たちにしてもらいたいかなどを学びました。子どもたちからの質問にも、ていねいに答えてくださいました。

　子どもたちは、盲導犬についてたくさんのことを知ることができたのではないかと思います。また、目の不自由な方と接したとき、自分たちにできることは何なのか考えるきっかけになったと思います。Ｈさん、トルディ、そしてコーディネートしてくださった阿倍野区社会福祉協議会の皆様、ありがとうございました。

　４年生は、社会見学で阿倍野防災センターに行きました。９月に学習した「自然災害から命とくらしをまもる」の単元に関連した社会見学です。

　防災センターに到着すると、さっそく大型スクリーンで映像を視聴しました。もしも大阪市で巨大地震が起きたら、どのように身を守るべきか。子どもたちは食い入るように映像を見ていました。

　次は消火器体験です。子どもたちの目の前のモニターには、火のついた鍋が！ 黄色い安全ピンを抜いて、ホースを鍋に向けます。いざ、消化開始。上手く消火できてガッツポーズの児童もいれば、消火できずに悔しがる児童も…。

　火事で避難する際のポイントも学びました。一酸化炭素を吸わないように口を布で覆い、姿勢を低くして避難します。

　最後は震度７の模擬体験です。阪神淡路大震災を再現した約40秒の揺れ、南海トラフ大地震を想定した１分間の揺れを体験しました。足を肩幅に開き、手すりをしっかりとつかんでいた児童でしたが、大きな揺れと共に体が前後左右に揺さぶられていました。想定を超える大きな揺れに、恐怖を感じた児童もたくさんいたようです。

　30年以内に発生する確率が70〜80％（2020年1月24日時点）と言われている南海トラフ巨大地震。大切なのは防災、減災のための日ごろからの備えであると考えます。子どもたちには今回の社会見学、単元の学習を踏まえ、災害への備えや災害時の対応についてぜひ、お家で話し合ってもらいたいと思います。

　朝の読書タイムに、図書委員会の児童による「絵本の出張読み聞かせ」が行われました。対象は、１,２年生。秋の校内読書週間（11/11〜11/23）に合わせた取り組みです。この日は、２年生の教室で読み聞かせが行われていました。

　絵本は、「低学年の子にピッタリのものを…」と、担当の５,６年生が選んだとのこと。今日に向けて、役割を決めたり練習したりしたそうですよ。２年生のみなさん、お兄さんお姉さんの読み聞かせはどうでしたか？

　その頃、３年生の教室では、地域の読み聞かせボランティアの方が読み聞かせをしてくださっていました。いつもありがとうございます！

　３日間、各学級でおはなし会が行われました。おはなし会は、語り手さんに来ていただき、学級ごとに絵本の読み聞かせやストーリーテリングをしていただく会です。

　教室を暗くし、机は後ろに下げ、子どもたちは扇形に並んで座ります。床に直に座っているクラスもありました。前には、語り手さんのための小さな机といすがあり、机の上にはろうそくが。火がともると、おはなしスタートです。静かな落ち着いた雰囲気の中、子どもたちは本の世界に引き込まれていました。

　会の終わりに、ろうそくの火を消します。ろうそくの火が消えるときに願いごとをすると、その願いがかなうと言われています。

　常盤小学校に来てくださった語り手さんは、ボランティアグループ「たんぽぽ」と同「あべのおはなしポケット」のみなさんです。３日間ありがとうございました。