3年生の算数は、２つの小数の式の筆算の仕方を考えました。位をそろえて筆算を書き、0.1をもとにすると整数の筆算と同じように計算できることがわかりました。

1年生が書き方「漢字のとめ、はね、はらい」を学習しました。とめ、はねに注意して「小」を、はらいに注意して「大」の漢字を書きました。

　献立は、ビビンバ、わかめスープ、いもけんぴフィッシュ、ご飯、牛乳です。

2年生が学習園で収穫したさつまいもをふかして食べました。子どもたちからは「先生、甘いです。」と、さつまいもの甘みを感じることができ、おいしくいただきました。

　大阪市総合的読解力育成カリキュラムの中から、「いろいろあるってどういうこと？」を学習しています。今回のミッションは、「あってはいけないちがい」とは、どんなちがいだろうかです。10枚のカードをYチャートを使って「あっていいちがい」「あってはいけないちがい」「どちらともいえない」に分けました。その後、分けた理由をもとに考えました。