2年生が学習園で収穫したさつまいもをふかして食べました。子どもたちからは「先生、甘いです。」と、さつまいもの甘みを感じることができ、おいしくいただきました。

　大阪市総合的読解力育成カリキュラムの中から、「いろいろあるってどういうこと？」を学習しています。今回のミッションは、「あってはいけないちがい」とは、どんなちがいだろうかです。10枚のカードをYチャートを使って「あっていいちがい」「あってはいけないちがい」「どちらともいえない」に分けました。その後、分けた理由をもとに考えました。

4年生の体育は、跳び箱運動をしました。阿倍野区子ども体力向上支援事業として、運動指導員さんが派遣されました。台上前転のポイントを教えてもらったり、補助をしてもらったりしました。楽しく跳び箱運動ができました。

5年生が理科室で、ふりこの長さ、ふりこの重さ、ふれはばを変えて、ふりこが10往復する時間を調べました。グループで実験計画を立て、役割分担をして実験をしました。

献立は、白身魚フリッター、ミネストローネ、ブロッコリーのサラダ、黒糖パン、牛乳です。