「１２−３」の学習をしていました。
〇図や、さくらんぼ図を使って自分の考えをしっかりノートに書けていました。
書いたノートをタブレットで撮影し、前で発表もがんばっていました。

　〇　焼きシューマイ
　〇　中華みそスープ
　〇　ツナと野菜のオイスターソースいため
　〇　コッペパン
　〇　いちごジャム

　シューマイ
　シューマイはうすい皮でぶたひき肉などの具材を包み、蒸して作る料理です。
　シューマイの皮は、小麦粉に水を加えてねりあわせ、うすくのばして作ります。

　おいしくいただきました。ごちそうさまでした！　

トヨタの方に来ていただいて、プログラミングの授業をしていただきました。
プログラミングの技術が、社会でどのように活用されているのかのお話もしていただきました。

児童の感想
「プログラミングして、車を思った通りに動かすことができて楽しかった。」
「障害物をよけながら、プログラミングするのがむずかしかった。」
「来年またチャレンジして、レベルアップしたい。」

　〇　ビビンバ
　〇　わかめスープ
　〇　いもけんぴフィッシュ
　〇　牛乳

　ほうれんそう
　ほうれんそうは体の調子を整える緑のグループの食べ物で、冬が旬の野菜です。
　寒い時期のほうれんそうは、甘みが増してさらにおいしくなります。
　今日はビビンバの中に入っていました。
　とてもおいしくいただきました。ごちそうさまでした！

陶芸体験です。

作品が後日出来上がるものもありますが、今日、持って帰てきた作品もあります。
作品を見ながら、どんな体験をしてきたのか聞いてみてくださいね。