３年生になって、何度目かの習字の学習です。
筆は立てる・とめ・はらい・たて画・横画の書き方等を確認しながら丁寧に書いていました。

６年生が着衣泳を実施しました。
船の事故・水の事故などに遭った際に、慌てずにどのように行動すればよいのかを考えながら取り組みました。
救助が来るまでの間に、力を抜いて浮かんでおく方法や身の回りの物で浮くものがあればそれを利用する方法などを学びました。
「服が体にまとわりついて寒かった」「服が濡れると重くなり、プールサイドにあがるのが大変だった」などの感想が聞かれました。

「学校ではたらく人」について調べる学習をしています。管理作業員さんや職員室の先生にお仕事の内容をインタビューしていました。

栄養職員の先生と「たべもののはたらきを知ろう」というテーマで学習しました。

エネルギーのもとになる食べ物・体を作るもとになる食べ物・体の調子をととのえるもとになる食べ物をバランスよく食べることが大切であることを知りました。

　グループで協力して謎解きしていくゲームをしていました。
一見、ゲームを楽しんでいるようですが、「自分が手に入れた情報を組み立てて整理し、問題を解決する力を養い、コミュニケーション能力を高める」ことを目標に取り組んでいました。
　相手の意見をよく聞く・思いやりをもって取り組むなどそれぞれに意識しながら行っていました。