1年生は道徳の時間に「なにをしているのかな」の学習をしました。

教科書には、公園で遊ぶ動物の子どもたちの絵が描かれています。

動物の子どもたちは楽しそうに遊んでいますが、よーく見てみると、ん…？、ちょっとよくない遊び方をしている子もいるようです。

どこがいけないのでしょう？

おとなりの席の子と一緒に考えてみます。

図画工作の時間に、「私の靴」を鉛筆とサインペンで下描きしてきた4年生。

いよいよ絵の具を使っての着色に入りました。
色の濃淡を工夫することで、より立体感のある作品に仕上がっていきます。

今日の児童集会は、ジェスチャーゲームでした。
集会委員の人が、何のジェスチャーをしているのか当てるゲームです。
とても上手なジェスチャーで、たくさんの班が全問正解していました。
次回のゲーム集会も楽しみですね！

今日の給食の献立は、

ごはん
牛乳
鮭のごま味噌焼き
五目汁
えんどうの卵とじ

です。

今日は旬の食材「えんどう」が給食に登場です！

給食室で、調理員さんがさやから一つ一つ取り出した新鮮な「えんどうまめ」を使って、やさしい味つけの“卵とじ”にしています。

今日から始業前の朝の時間を使って「朝学習」の取り組みがスタートしました。

原則週1回、水曜日の朝に、算数の計算問題を中心とした課題に、全学年の子どもたちが取り組んでいきます。

自分で選んだプリントを使って、普段の授業の中ではなかなか時間のとることができない“計算”の力を身につけていきます。