今週はあいさつ強調週間です。
後期代表委員のみなさんが朝から正門前であいさつ運動をしてくれています。
大きな声でまさにお手本となるようなあいさつで迎えてくれます。
大きな声で元気にあいさつができた人には、いいねカードを渡して、教室のあいさつの木に貼ってもらうようになっています。

今朝の児童集会は、たてわり班で大縄跳びをしました。１年生には少し難しかったかな。６年生が縄を回しながら優しく教えてあげる場面もありました。
昨年、大縄跳びの大会をしたのでみんなよく跳べていたのですが、１年経つと忘れてしまったのかなという子もいました。
寒くなってきたので、また練習しようね。

１年生の生活科の授業について、めあてやルーブリックは適切であったか、子どもたちの考えに変容があったか、新たな気付きは生まれたか、指導者の支援は適切であったかなどについて、みんなで話し合いました。
指導助言には、総合教育センターの鈴木指導主事に来ていただき、生活科や総合的な学習と学力の関連や、子どもの見取り方、評価の方法などについて、ご指導いただきました。

20日の水曜日に１年１組で生活科の研究授業がありました。
秋の宝物で遊びを作っています。
どんぐりの的当て、けん玉、マラカス、迷路、魚つり、やじろべえなどなど
子どもたちが作ったたくさんのおもちゃが並びます。どうしたらもっと楽しく遊べそうか、友達にアドバイスをもらって、おもちゃを進化させます。
やじろべえの腕はまっすぐじゃなくて斜めにするといいよ、マラカスに入れるどんぐりの数を減らしたら高い音に変わったよ、的の穴を少し小さくしたらちょっと難しくなるよ
子どもたちのたくさんの気付きがありました。

オリエンテーリングの風車の丘での写真第２弾です。
同じくにっこり笑顔で、ハイポーズ！