１年生は国語科「おとうとねずみ　チロ」を学習しています。この物語では、登場する人物がしたことを読み取ることや、様子を思い浮かべながら音読することをねらいとします。
さて、「ねずみ」って「人ぶつ」入るのでしょうか。自分の考えを話し合っていました。

２年１組では国語科「かさこじぞう」の学習が始まりました。まず、先生が物語を音読していきます。「もちこ」「ごんぼ」など昔の言葉づかいや生活様式が出てくるので、今の子どもたちにはわかりにくいようです。ご家庭でも、お子様から尋ねられたら答えてあげてください。

２年２組では図画工作科の時間にカッターナイフの練習に取り組んでいました。練習シートの「ジグザグ線」「なみなみ線」を切ったり、いろいろな形の窓を切り開いたりしていました。けがをしないように紙の向きやナイフを持たない方の手の位置に気をつけていました。

３年生では算数の時間に小数のたし算の仕方について話し合っていました。。「０.５＋０.２」をけいさんします。「図で考える」「数直線で考える」「０.１のかたまりで考える」のような見通しが出てきました。それぞれの方法で答えを導いていました。

４年１組では国語科の時間に新出漢字「賀」「静」を学んでいました。この単元では、「滋賀県」の「賀」、「静岡県」の「静」のように県名で使われている新出漢字が多く出ています。やがては、社会科での都道府県を問われるテストでも漢字で答える必要があるようです。県名と合わせて覚えるようにしてほしいです。