１年生は算数科「ふえたり　へったり」を学習しています。次の絵を見ながら、お話に合わせてブロックを動かします。「７人電車に乗っていて、３匹降りて……。」ブロックの動きを見て、式を立てていきます。つながっていく式、うまく立てることができたでしょうか。

２年１組では運動会の団体演技で使うポンポンを作っていました。スズランテープから作ることが多いのですが、キッドから説明書を見て作っていました。
みんな運動会への思いを込めて作っていました。ポンポンを駆使しながら、当日に向けて、しっかり練習してほしいと思います。

２年２組では国語科「絵を　見て　そうぞうしよう」を学習していました。４コマ漫画の３コマ目が抜けています。川にかかっている橋が無くなっています。二人はどのようにして帰ったのでしょうか。「ありが１万匹来て、橋になった。」「でんぐり返しをして勢いよくなって渡った。」など、ユニークな答えがありました。

３年生は国語科「慣用句を使おう」に取り組んでいます。本時では、慣用句をノートに書き出し、国語辞典で調べていました。「すずめのなみだ」「お茶をにごす」など、いろいろな慣用句を調べていました。自分が書く作文でも、慣用句を積極的に使ってほしいです。

４年１組では算数科の時間にそろばんに取り組んでいました。「５２１＋３５７」を解きます。位や上下の玉に気をつけながら、そろばんで計算しました。次は、「８７９−２５６」を計算します。くり上がりやくり下がりがないので、何とか出来たようです。
そろばんが上達は難しいと思いますが、「５進法」「１０進法」の理解が深まったでしょうか。