６年生の算数では、比例の問題演習に取り組みました。
　友だちに答えを教えるのではなく、友だちが気づくことを大切に互いに補い合って、学習を進めていました。

　５年生の算数では、速さの問題にチャレンジしました。
　速さは、秒速や時速のほかに、１秒間に走った距離や１m進むのにかかった時間でも比べることができることを学んでいました。
　ひと通り学習したあとは、学習者用端末に入っている『ナビマ』で振り返り問題に取り組んでいました。

　４年生の図工では、『光のさしこむ絵』ということで、色セロファンなどの素材を活かした絵を描くことにチャレンジしていました。
　光にかざすと色セロファンやキラキラしているところが際立って、とてもきれいでした(^^)

　３年生の教室をのぞいてみると、習字で『元』という字を書いていました。
　元気の『元』とも言えますが、子どもたちの様子そのものという字でした。
　書き終えた子は、後ろの掲示板に自分で貼っていました(^^)

　２年生の国語では、『かさこじぞう』の範読を聞いて、おもしろいと感じたところや心に残ったことをワークシートに書きました。