令和6年12月13日（金）5年　長原タイム
　平野区の魅力とは？
　みなさん何と答えますか？
　子どもたちがグループに分かれて、平野区について調べたことや伝えたいことを発表しました。伝える相手は！教頭先生！子どもたちは教頭先生にわかりやすく、そして、楽しく伝えるために今回のプレゼンに臨みました！
　お店のこと！神社のこと！遺跡のこと！施設のこと！などなど・・・
中でも「ザクザクカレーパン」を食べたくなりました！
　みんなが、調査、探究、表現の力をそれぞれに発揮して、魅力ある平野区について伝えることができました。

　こんな質問がありました。

「長吉銀座商店街では、なにがたくさんあるでしょうか？」

みなさん！わかりますか？

「人？」
「お店？」

子どもたちの考えた正解は、


「笑顔」

でした！

素敵な子どもたちでしょ！

令和6年12月13日（金）3年　長原タイム
　ピザ窯づくりのリーダーは、3年生のみんなです。
　子どもたちは、プレゼン資料を集めて、整理して、パワポにまとめていきます。
　この作業をみんなで協力しながらつくりあげ、来週には、1.2.3年生チームのリーダーである3年生の子どもたちが、校長にプレゼンをする予定です。
　このプレゼン次第で、ピザ窯づくりができるか！できないか！が決まります。子どもたちは真剣そのもの！私が教室に入ると、
「きたらあかん！みたらあかん！」
と、私を追い払う姿がかわいくて仕方がないです。
　さあ！どんなプレゼンをしてくれるのか楽しみでなりません。

?令和6年12月13日（金）4年　長原タイム
　クラスプロジェクトについて、各グループからプレゼンが行われました。それぞれのプロジェクトプレゼンには、その理由や方法、お願いや目指すものなどについて、1人ひとりが自分の言葉で伝えました。
　また、質問時間には、次から次へと質問が飛び交いました。そのひとつひとつに丁寧に回答する子どもたち。
　この、「なぜ？どうして？どうすの？」を考える力が大切な力です。子どもたちは、この力をしっかりと高めて、チャレンジすることができました。

?令和6年12月13日（金）スマイル班遊び
　中休み15分休憩には、縦割りグループで話し合った遊びを満喫しています。
　冬晴れの空の下、運動場ではそれぞれのグループが、ふえおにやしっぽ取りなどの遊びを楽しんでいます。
　この遊びは朝の集会で、みんなで話し合って決めました。だからこそ、みんなが決めたことを守って、自分から思い切り遊ぶことができます。そして、大人の本気で走り回る姿が何よりかっこよかったです。大人のいきいきが子どものいきいきを生むのです！
　まさに、大人が変われば子どもは変わる！ですね。

令和6年12月13日（金）4年　長原タイム
　クラスプロジェクトについて、各グループからプレゼンが行われました。それぞれのプロジェクトプレゼンには、その理由や方法、お願いや目指すものなどについて、1人ひとりが自分の言葉で伝えました。
　また、質問時間には、次から次へと質問が飛び交いました。そのひとつひとつに丁寧に回答する子どもたち。
　この、「なぜ？どうして？どうすの？」を考える力が大切な力です。子どもたちは、この力をしっかりと高めて、チャレンジすることができました。