５年生の総合的な時間では、はじめに、８月19日に行われた子ども市会の模様について、参加した子から報告がありました。
　そして、２学期から取り組むルワンダとの交流についての学習が始まりました。

　本年度、大阪・関西万博の国際交流プログラムに大江小学校が参画するになりました。学校の代表として５年生が、アフリカのルワンダという国と交流します。
　
　今日は、ルワンダから日本に来られて日本国籍を取得された。永遠瑠(トワリ)マリールイズさんについて、そしてこれから進めていこうとする交流について学習しました。

　今日４年生は、阿波座にある『津波・高潮ステーション』に出かけました。
　4つの班にわかれて、スタッフの人から水防の仕組みについて教えていただいたり、プロジェクションマッピングを用いた動画で地震や津波が起こった時の行動について考えたりしました。

　ここ最近、南海トラフ地震や台風のニュースをよく見ることもあり、子どもたちは自分たちの身にもいつかは起こるかもしれないことだと真剣に聞いていました。

　３年生の国語では、『夕方がせなかをおしてくる』という詩の学習をしました。
　全員で音読した後、先生から「夕方が背中を押すって、夕方には手があるんですか？」「夕方がせなかをおしてくるってどういうことですか？」と、矢継ぎ早に質問が飛んでいました。
　その一つ一つに、自分が感じたことを答え、詩のイメージを具体化しました(^^)

　２年生の道徳では、『学きゅうをすてきなことばでいっぱいにしよう！』と『ぽかぽかことば』を集めました。
　「ありがとう」「だいじょうぶだよ」「いっしょにやろう」などなど、温かい言葉がたくさん並びました。
　最後には、これからも自分が使いたい言葉を選びました(^^)

　１年生の図工では、これまでに描いた大きなひまわりの木に、切り抜いた『こびと』を乗せよう、と取り組んでいました。
　絵にこびとを当てはめながら、どの位置に乗せるのか、どの向きに乗せるのかなどによっては、状況も変わります。
　さあ、どこに乗せるのでしょうか？そして、どのような物語が生まれるのでしょうか？