１年生も年賀状に取り組みました。
今年は寄贈もあり、２枚の年賀状を配付しています。

１年生は担任の先生宛に年賀状を書いていました。
出来上がったら、自分でポストに投函します。
最近は年賀状を書く人が減ってきていますが、日本の昔からの風習を経験するよい機会だと思います。

「打楽器でリズムアンサンブル」

打楽器のリズムを味わおうという学習に取り組みました。
各班ごとに、４種類のリズムをどの楽器を使って演奏するか決め、それぞれのパートを組み合わせて、１６小節演奏しました。

各班、協力して練習している様子がとてもよかったです。

「手作りモルックをしよう」

モルックというゲームに取り組みました。
それも手作りです！！
すばらしい！！

助け合いながら、ゲームをする姿が素晴らしかったです。
異学年での取り組みが、子どもたちを大きく成長させています。
どの子も楽しみ、めあてを達成できました。

３クラス合同で、フラッグフットボールに取り組みました。

ゲームをするチーム、チームで練習するチームと、それぞれの考えながら学習に取り組むことができていました。
ルールを守って、ゲームに取り組んでいる姿も素晴らしかったです。

国語の時間に学習した「スイミー」の作者　レオ・レオニがかいた絵本の中から、お気に入りの１冊を紹介しました。

紹介文、紹介カードをそれぞれが作成し、グループで紹介をしあいました。
グループの中から選ばれた１冊を、次は学級全体に紹介し、学級のベスト１を決めました。
どの班からも素敵な絵本が選ばれ、代表者は堂々と発表をしていました。

選ばれた本は、次回先生が読み聞かせをしてくださるそうです。
楽しみですね。