生活科「そとであそぼう」の学習で、凧をつくってあげました。
　あげるのを楽しみにしながら思い思いに描いた凧が、実際に空にあがる様子にみんな大喜びでした。
　最近では凧があげられる場所も少なく、はじめてという子もいましたが、「めっちゃ高くあげられた！」「もっとやりたかったー！」と、楽しい時間を過ごすことができました。
　来週は、凧あげも含めた昔遊びを地域の方に教えてもらう機会もあり、子どもたちは楽しみにしています。

　今回のなかよしタイムは、おにのお面作りをしました。
　最初に、昔の鬼と豆まきのお話をみんなで聞きました。お話では、怖い顔の鬼が出てきましたが…。今回作るお面は、キラキラカラフルな鬼のお面を作りました。　
　絵の具やクレパスを使って、髪、角に模様を描きました。目のところには、カラーセロファンを貼りました。セロファンを覗いた子どもたちは、色が変わった世界を楽しんでいました。
　色とりどりのとっても個性的なお面ができあがりました！みんなでできあがったお面をつけると、なかよし教室がいつもよりキラキラしてにぎやかになりました。
　今回制作した鬼のお面は、なかよし掲示板に掲示する予定です。ぜひご覧ください♪

　今日はなわとびチャレンジの最終日でした。5年生の体育の時間には大縄跳びを行いました。5年生の中での最高記録は300回でした。どの学級も一致団結をしながら、盛り上がって大縄跳びをしていました。

　５年生の理科では「もののとけかた」について学習をしています。水の温度が10度・30度・60度のときに食塩やミョウバンを計量スプーンに入れて、何杯入れたら溶け残りが出てくるのかを実験しました。温度が変わると溶け方がどうなるのかを学習しました。

　今日の算数の学習では「好きな給食のメニュー」について、30年前と今のグラフを見比べて色々なことを読み取る学習を行いました。2つのグラフを見比べると「カレーライスの割合は減っている」や「揚げパンの割合は増えている」などをグラフから読み取ったり、２つのメニューの人数を求め、何倍かを求める学習をしたりなど、たくさんのことを読み取って学習することができました。今後、算数科だけでなく色々な場面でグラフを読み取る場面が出てくると思うので、今日の学習を様々な場面で生かしてほしいです。